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建屋十年，義診續前緣

◎撰文／婁雅君

一九九一年的澇災，讓慈濟人初次踏上這塊土地，
為大水而流離失所的居民，建了一棟棟能夠安身立命的房子。
十年後，慈濟人再次踏上這塊土地，
這次，來的是醫護人員，為居民進行義診。

固始縣，位於河南省東南方，擁有一百五十三萬人口的第一大縣，卻被列為國家級貧困縣。十一月十七、十八日，慈濟在此地的黎集鎮第一中學舉辦義診，結合了固始縣人民醫院和來自台灣的醫護人員，共同為民眾問診慰苦。

義診現場，有八十多歲的老夫婦結伴同來、也有家屬拉著板車、抬著擔架將病患送來，還有帶著剛買的雞排隊等候就診。甚至，有爺爺帶著八歲卻還不會說話的孫子來看牙科，以為是舌頭或牙齒出了問題……

只盼能止住疼

來自王集村的董延軍，拄著柺杖，在妹妹的攙扶下前來就診。佝僂的身形，不但影響了他的行動能力，也嚴重壓迫到內臟，加上各處關節變形、頭部向右歪斜，使得董延軍的臉上，不時露出疼痛所帶來的不適。

四十四歲的董延軍，十多年來只能眼睜睜看著自己的病情一日日惡化。

二十六歲那年，他發現自己的腰背開始疼痛，起初以為是幹粗活兒引起，便以略微彎曲的姿勢來減緩身體的疼痛。

二十八歲，開始出現駝背的情形；接下來，肩胛、坐骨、膝蓋……到處蔓延；三十二歲時，得依賴柺杖才能行走。

為了治病，董延軍遠至湖北、河北就醫，花了對莊稼人來說為數可觀的醫藥費，卻不見起色。從此以後，他不再求診，任由疼痛侵蝕著自己的身軀；嚴重時，甚至寸步難行，連日常的穿衣也無法自理，得靠人照料。

病情的拖累，不但使他無法勞動生產，還需仰賴家人照料他的生活起居。問起家中經濟狀況，董延軍垂著眼回答：「全靠我愛人在維持生活。」病況好轉時，他頂多能幫忙餵餵家裏的牲口。連身邊用了十多年的柺杖，都是以柳樹為材，自己削製而成，其景況之困難，由此可見。

在問診人員的協助下，董延軍掛了中醫。「現階段的處理，先開藥止疼為優先，讓你可以舒服點兒；我再開個處方，長期服用調理身體，但是最根本的治療方法還是需要開刀。」來自台灣的中醫師彭衛來在詢問病史後，詳細地為患者解釋病因以及治療方法，董延軍和妹妹則是不斷地點頭稱謝。

「我也不奢求能將病治好，能夠止住疼痛，那就很感謝了！」在一旁的妹妹不忍地看著哥哥，對醫師說：「你看他都瘦成這樣，以前，他比我還高。」

拿著處方領完藥，董延軍露出一抹笑意看著手上的這包藥，「只要能止疼就好，只要能止疼就好……」董延軍喃喃地說著，一再地感謝，然後在妹妹的攙扶和柺杖的協助下，踏上歸途。

一延誤就是八年

帶著妻女前來的馬家亮，一到義診現場，就有慈濟志工上前寒暄，因為早在前一天，志工已先前往南元村居家關懷，馬家就是其中一戶。

八年前，馬家亮和愛人王友建第一個女兒出世，原本是迎接新生兒的喜悅，怎知王友建產後精神狀態開始不穩定，這病情一拖就是八年，轉眼間女兒都已到了上小學的年紀。

由於義診並無精神科，在志工的協助下，王友建從原先的內科轉診中醫科，再由固始縣人民醫院的中醫師推薦給具精神科背景的張澤岑醫師。

坐在醫師面前的王友建，一會兒趴在桌上，一會兒又大聲咆哮。馬家亮也跟著忙碌著，一會兒大聲叱喝：「坐好！」一會兒安撫愛人，要她安靜。王友建像個聽話的孩子，回頭看看愛人，笑了一下，便安靜坐好。

沒一會兒功夫，王友建又直嚷著：「不是精神問題！」說著，還哭了起來。

張澤岑醫師耐心地問道：「那妳說說那裏不舒服？」還沒等她回答，馬家亮開始說起愛人的病況：「她老是胡街亂罵，我一不在家，就把家裏的米、東西全部弄到地上，還放火燒房子。」說著說著，像傾吐心事般，眼中強忍著淚對醫師說：「她這個樣子，我根本走不開，錢也掙不上，弄得孩子也沒法兒上學……」

站在一旁的馬小妹妹，從一到義診現場，就默默地跟在父母身後，手中塞滿了志工給的糖果、零食。媽媽在診間時，她也

是一個人站在一旁，專注地將零食一包接著一包塞進嘴裏。

前一天，她還留著一頭因久未清洗而糾結的長髮，在奶奶的整理下，義診這天，她頂著一頭清爽許多的短髮。馬家亮看著唯一的女兒，眼光透著不捨，聲調也柔和許多：「她老是吵著要上學。」

一路默默無言的小女孩，此時靦腆地笑著，小聲地說：「我想去上學！」

尋覓一點點復明希望

眼科診間，台灣的張志傑醫師正為一名雙目幾近失明的年輕患者岳正清檢查，在一旁等待的家屬，眉頭深鎖。

「這是遺傳疾病，在男性身上比較會顯現出來，目前沒有藥可以治……」醫師的診斷，在家屬聽來並不陌生，「之前看過別的醫師，也是這樣說的。」但岳正芳依然抱著一絲希望帶著弟弟前來求診。

雖然無法做任何治療，張志傑醫師還是提醒他們，要隨時注意這方面的醫學訊息，以掌握治療先機。

身為長女、已經出嫁的岳正芳，眼中噙著淚水，與陪伴的志工談起兩個幾近失明的弟弟和娘家的遭遇，原已深鎖的眉頭更是糾結在一起。

「我們家真的很不幸，兩個弟弟這樣子，爸爸前幾年去世、後來家裏又發生大火、母親接連著出車禍……」與妹妹遠在浙江打工，還得掛心河南的親人。

為了節省醫藥費，岳正清說：「哥哥情況比我好，先去南京治療看看，如果治不好，那我就不用試了。」

岳正芳看著小弟心疼地說：「我這個弟弟很聰明的，小時候功課很好，十三、四歲的時候，因為看不清了，沒法上學，還哭著跑回來。」

近乎失明的十多年間，岳正清說：「日子很難熬，平常就聽聽廣播、發呆，頂多幫著做點家務，也無法幹活兒……」他邊說話，腳邊在地上來回地摩擦著，像是訴說著內心的徬徨！

儘管希望又落了空，岳正芳說：「我們能夠有個名額來義診，已經算是幸運的了。」對於志工的陪伴，她也感謝地說：「謝謝你們還肯聽我們家裏的事。」

兩地醫師攜手情

義診結束後，團員們還去參觀了此次合作義診的固始縣人民醫院。

行經中醫科診間時，裏頭的路連國醫師，見到了這兩天並肩看診的彭衛來醫師，便隔著窗戶朝著他猛揮手。

彭衛來醫師興奮地奔向診間，才發現六十二歲、滿頭白髮的路連國，早就踏出診間，往另一個門準備迎接。一個交錯，再見面時，兩人激動地握著雙手，又是鞠躬感謝、又是拱手致意。

義診這兩天，中醫科患者人

數一直很多，兩位醫師有默契地縮短午餐時間，連洗手間都不敢去，就為了能多服務一些患者。除了這分「革命情感」，兩人也相互交流一些關於中藥的研究、用藥方式。

「彭醫師不論是醫術、醫德都是相當優秀的！」路連國像是讚揚小老弟般，一面拍著彭衛來的肩膀，一面向周圍的人介紹這位來自台灣的中醫師。

彭衛來也讚揚路醫師：「義診時間已經結束了，為了將病人看完，路醫師也跟著我們留下來！」路連國醫師還表示：「我要像台灣來的醫師，用愛來關懷病人，退休後還要繼續為病患服務！」

短短兩天的相處就要分離，傷感的情緒讓路連國不斷地拍著彭衛來的肩膀說：「還有再相聚的日子！」

■

義診結束了，後續的醫療合作才正要開始。此行領隊德旻法師和固始縣人民醫院院長劉同安討論，針對就診案例中，立即開刀能有治療成效者，由慈濟負擔所需材料費用，人民醫院負責技術與醫療費用。

除了確定白內障、脣顎裂、子宮重度脫垂、疝氣等多名需要開刀治療的病患，也對於當地較為嚴重的肺結核病例，做出篩檢治療的合作模式。

劉院長表示：

「我們一定會安排水平最好的醫師來參與，你們這麼遠來獻愛心，我們一定得做好！」

「這次的義診對農村來說是有其必要性的，也非常受到歡迎！」副縣長王亞玲特別提到，為了舉行義診，黎集鎮政府、民政單位、人民醫院等多個單位，特別組織了專門小組，就是希望將義診辦好。

「付出心血，將好事辦好！」是兩地參與人員共同的心願。



▲悲無量心

阿坤伯

◎撰文／黃秀花

他曾窮到連買瓶醬油的錢都拿不出來，
也曾生重病輾轉於病榻中，乏人照料……
命運多舛造成他一生窮苦潦倒，
卻未阻挫他一顆助人的心。

家住花蓮縣新城鄉康樂村濱海地區的獨居老人阿坤伯，平日靠撿破爛維生，撙節支出、知足少欲，日子倒也過得去；但今年四月間他突然病倒了，這一倒下，足足有好幾天未出門，當他再度出現時，已瘦得皮包骨。

那天，他到住家附近的一間雜貨店，要賒一瓶醬油，才十五塊錢竟然拿不出來，雜貨店老闆娘心想不妙，於是報請花蓮慈濟醫院社服室協助。

■

當慈院志工顏惠美領著一群志工來到阿坤伯家時，看到他癱軟無力地倒臥在床，便趨前問候。

「阿坤伯，你那裏不舒服，我帶你去看醫師好

嗎？」

「沒錢如何看醫師？」

「不要緊啦！有病就要醫！」

顏惠美先跑了一趟新城鄉公所，為阿坤伯申請到低收入戶資格，接著又安排他到慈濟醫院就醫。

阿坤伯病到已無力氣自理清潔，志工先幫他理髮、沐浴，弄得一身潔淨後，才載他上醫院。

阿坤伯患的是胃癌，經過慈院李明哲醫師手術切除患部，住院一個月後，精神逐漸恢復，換上慈院志工為他準備的新衣新襪，阿坤伯歡歡喜喜地準備出院了。

對於一路受到慈濟的照顧，阿坤伯點滴都在心頭。臨出院時，他激動地走到護理站前，對著裏頭的醫師、護士說道：「祝福恁攏娶到好某、嫁到好尪，福如東海，壽比南山！」

在志工陪伴下回到家，阿坤伯一進門，立刻就點了七炷香，交給志工每人一炷，嘴裏還念念有詞：「觀世音菩薩，他們都是好人，請您保佑他們健健康康，福氣跟東海平大！」

見他虔誠地念著，也暖了志工們的心頭。

■

就物質生活而言，阿坤伯確實貧乏；但就精神層面來看，他卻是個富足之人。不然，怎會在十一年前，當他還是慈濟的照顧戶時，一聽到證嚴上人發起捐助大陸洪澇災民，才剛領到兩千元的生活補助金，就立刻捐出一千元。

當年他在靜思精舍振臂一呼，還帶動很多照顧戶一齊響應，五元、十元、一百元地捐……

「你捐這麼多，日常生活夠不夠用啊？」常住師父見他慷慨捐助，擔心對他的生活造成影響，而婉拒收受。

「我自己有種菜，一千元用來買米，夠了！」阿坤伯又說：「比起大陸那些農田被淹沒的災民，他們沒處下種，起碼我還有地可種菜，吃得簡單一點，日子照樣過得去啊！」

這一念善心，阿坤伯歷十餘年不變。

當初因父親肝癌往生，母親又患有心臟病，原以打零工及捕魚為業的他，為了善盡照顧母親之責，工作極不穩定，以致需接受慈濟的濟助；等日子稍過得去，他便主動表明停濟。

而今，高齡已七、八十歲的他，孑然一身。母親往生後，又欠下七萬多元的喪葬費，要靠一處一處、一物一物地撿拾破爛，然後變賣掙錢，不知要幾時才能償清債務；但篤實認命的他並未想太多，也沒想到對外求援，只是一派傻勁地做自己能做的事，憑著一己的勞力賺取一分一毫的錢。

■

生這一場病，不是他所能預料；更沒料到的是，會因此又與

慈濟續了緣。也因這次的接觸，讓雙方往後的互動更加頻繁，只是生性客氣的阿坤伯，還是不太習慣被過度呵護。

有次志工前往探視，帶去六顆大蘋果，阿坤伯堅持不肯收下；自己反倒經常踩著腳踏車，花了四十多分鐘從康樂村的住家來到慈院社服室，又送水果、又送蔬菜。

不僅如此，自申請到政府低收入資格後，每月當他領到生活補助金時，最先想到的是拿出一千元捐助善款，現在他已是慈濟的會員了。

「阿坤伯，你每月捐一千元會不會太多了？」顏惠美關心地提醒。

「怎麼會！十一年前，我就捐這麼多了！」

「可是，你母親的喪葬費還未償清呢！」

「沒關係啊！我按月都有存一點錢下來。」阿坤伯說：「到了年底，我就可再償還兩萬元，剩下的慢慢再還，行善要及時嘛！」

■

就因他心存善良，過去對父母又很善盡孝道，因此每遇有年輕學子到慈院當志工，顏惠美必定帶他們去與阿坤伯聊聊天，藉機教育孩子要懂得行孝、行善。

這天，顏惠美又領著一群慈濟大學、慈濟技術學院及慈大附中的學生來到阿坤伯的家，為他清理環境，一陣打掃洗刷過後，煥然一新。

阿坤伯坐在矮板凳上，對著一群學生便開講起來了。「父母生我們多麼不容易，媽媽懷胎十個月，頂個大肚子還要做家事；而爸爸為了養活一家人，要努力工作賺錢。當我們還小時，什麼都不懂，肚子餓了，一哭，爸媽就要趕緊餵食；天冷了，又急著幫我們加衣物……啊！父母恩重難報，我們怎能不好好做人呢！」

施與受的界線，似乎不是那麼絕對、那麼明顯了……



▲新世紀校園

中寮少年，夢想在這裏起飛

◎撰文／范毓雯

日據時代有「香蕉王國」之稱的中寮鄉，因產業沒落、人口外移，至今人口已減為一萬七千多人；九二一地震造成嚴重災情後，這個沒沒無聞的山城才又成為眾所矚目的焦點。

中寮鄉有十二所中小學，慈濟除援建至誠國小外，也援建鄉中僅有的兩所國中－－中寮國中、爽文國中。

兩校皆由大元建築事務所建築師姚仁喜、專案負責人江之豪等人所規畫。教室兩側雙走廊、空心磚環繞成談心角、連接建物長廊等是共通的設計，但隨著不同的地勢與空間配置，又分別呈現別具風格的整體景觀－－寮中的圓柱、爽中的斜柱，可是建築師變化的一個小手法喔！

無華的建物安居於綠意山林之中，呈現協調與靜謐之美。硬體完備後，校方也不斷積極充實軟體，希冀帶動鄉民對教育的投注與關心。半年來，教育的「希望」已源源注入中寮……

中寮國中，綠林中的城堡

中寮國中素以童軍聞名，
位在台地上的新校園四周種滿常青樹木，
形塑成童軍野營地，一如「綠林中的城堡」。

微風徐徐地自四面八方吹拂而來，放眼望去，中寮國中的校園盡是單純的色調－－灰的是建築群體、深綠的是環伺操場旁的青山、綠油的是校園的草皮，連飄揚在草地旗桿上的國旗映照在藍天白雲之下，也綻放著鮮豔的紅與藍與白。

無色、無華的建築安居在大自然中，顯現出一種樸實單純的美感。

郭香君老師帶領著一群學生在校舍中庭上童軍課，學生們嘗試如何在急難、意外發生時，運用外套、童軍棍、繩結製作擔架，搬運傷患。

「快一點喔，你們的傷患快昏倒了。」學生們用著童軍棍與兩件制服外套做成的擔架，在草地上競賽。

「這到底穩不穩啊？」躺在擔架上充當傷患的女同學，不時提心吊膽問著早已滿頭大汗的同學。

驗收各組的擔架時，有的結繩鬆垮、有的擔架拉開是上寬下窄，不然就是棍上綁滿了繩結毫無握手之處……郭香君幽默地形容大家的作品如「曠世名作」，底下學生紛紛偷笑了起來。

彰顯童軍精神

師生眼中的另一「曠世名作」，正是由大元建築師事務所建築師姚仁喜與專案負責人江之豪規畫設計的嶄新校園。

座落於台地上的中寮國中，素以童軍活動聞名，重建後的新校園四周種滿常青樹木，形塑成童軍野營地。

主建築群體由兩座Ｌ型的建築圍成開放式的四合院；操場跑道由原來四百公尺改成兩百公尺；並利用地形設計出平台與舞台，使學生擁有多樣性的活動空間。

建築群體運用「長廊」的設計，延伸貫穿教室與建物間，形成視覺上的穿透效果，在校園周遭一片盎然綠意籠罩之下，讓人彷若身處一片樹海，整個校園一如「綠林中的城堡」。

一九０八年冬天，美國出版

家鮑斯（William Boyce）到英國倫敦考察，歸途時在濃霧中迷路，正當徘徊不安的時候，一位少年主動上前詢問有何需要幫忙，鮑斯告知迷路的窘境，並由少年引領返回旅館。

臨別的時候，鮑斯拿了一先令欲作為少年領路的酬勞，少年卻表明自身是童子軍，行善是本分，因此婉拒鮑斯的好意。

深受感動的鮑斯便到英國童子軍總會拜訪創始人貝登堡，了解童軍的教育價值與訓練，回美之後不斷宣傳與提倡，致使美國童軍活動蓬勃發展。

「童軍有三銘言－－第一是準備；第二是日行一善；第三是人生以服務為目的。行善、助人是童軍的基本原則，與慈濟志工付出的精神相通，都是建立在人的善良本性上。」身兼南投縣童軍總幹事的中寮國中校長陳聰連說。

跨越了兩個世紀，歷經驚慌、恐懼、傷懷、痛心，最後帶著無數的愛與關懷回到這個闊別已久的中寮新校園，陳聰連說：「中寮國中原來的校舍不僅老舊，也像疊積木一樣沒有整體性的規畫。不過，地震卻造就了一個起死回生的契機。」

陳聰連地震半年前才從社寮國中調任中寮國中，兩年多來見證了學校從傾毀到重建完成的過程；看著在完善規畫下誕生的美麗新校園，他相信－－因為一位無名童子軍的善舉，致使美國童軍活動蓬勃發展，如同寬敞與清爽的校園對學生的潛移默化，會形成長久深遠的影響。

「中寮國中得到社會各界的關心而能重建，但由於中寮普遍經濟狀況不佳，土地又相當貧瘠，鄉民要在短時間內回饋社會，顯得比較薄弱一點。」所幸校地廣大，陳聰連說：「運用這天然的條件設計成童軍營地，不僅校內可發展童軍活動，也很歡迎全國各地青少年來此進行童軍活動。」

新與舊的溫柔連結

「過去校舍給我最深刻的印象是有幾棵楓樹，也有一大片草皮，離教室或辦公室都很近，下課的時候不僅學生會在那邊玩，我也會和學生圍坐在樹下聊天或上課，真是很美的回憶。」新校園綠蔭依舊，讓李玉蟬仍可延續如此的教學方式。

除了樹蔭下，教室外側也有「談心角」，這個運用空心磚間隔出的空間，擺上兩張長木椅，就成了學生課餘談心的休憩處；引頸望見的是走廊上鋼骨外露的設計，展現現代化的風味。

「搬進新校舍後我非常喜悅，連風吹起來都是非常非常舒服的感覺。我看到學生情緒更加穩定，也看到學生喜歡在談心角聊天，可以很放鬆、很舒服地擁有自己的一個空間。」整個重建過程所經歷的千辛萬苦，在此刻似乎都已化作甘甜，李玉蟬只想表達一句「感恩」。

「看到了學校的各項設備，我覺得非常興奮，因為之前都只能從工地外圍偷看。」學生林敬

恩說，教室裏乾淨的大黑板、走廊上的「談心角」，以及涼爽通風的教室最讓她印象深刻，「我希望以後我們在使用上都能一直好好地維護，保持乾淨。」

地震之後，林敬恩和大家一樣疑惑學校何時可修復？不過去年年中一確定學校由慈濟援建，她的喜悅與期待表現在每天午餐時刻－－將身上零錢投到撲滿裏作為學校的重建基金。

「我連媽媽的份也一起捐喔！」她露出一抹開懷的笑容說：「再過兩年我從學校畢業後，一定會有種榮耀的感覺，因為我也曾幫助過學校的重建。」

升上三年級的曾小芳說：「起初，看到學校的平面設計圖，我就想像未來是一所莊嚴美麗、草木翠綠、花兒豔麗、蟲鳥輕啼、蝴蝶飛舞、歡愉談笑的森林學校；搬進新校舍看到的一切，就一如我當初的想像。」

現在曾小芳最喜歡與好朋友去的地方是視聽教室與餐廳的迴廊。「校園有很多角落我都還沒去過。」曾小芳順手指了操場遠處的一個角落，這是她目前想去逛逛看看的地方之一。

在新校園裏，學生可以感受大自然的懷抱，也塑造出一種空間探索的機會。

小鳥蝴蝶弄音符

「還在簡易教室的時候，我都會利用朝會往工地的方向看一看，每天看到建築物高了一點、

又多了一些改變，只能以『感動』來形容心中的期待。」郭香君老師說。

九二一地震後，只要大地稍稍小晃一下，郭香君就心驚膽跳不已，「搬到新教室之後，我已經不會擔心了！我相信新校園的建築非常穩固。」

學園藝出身的郭香君，過去就曾對校園中水池或花圃任由高起的圍牆阻斷人與其接近的作法深感奇怪，因為人與自然空間的關係應是融合、接近，並非距離與界線。

「當我看到志工在進行景觀設計時，鋪設的草皮是平面而且可踏進親近土地，連鎖磚與草皮間雖然範疇清楚，但感受上是一體的，這才是我理想中的學校。」郭香君說。

建築的座落，因著人與人之間的溝通協力而完成；建築的生命，因著人的使用與活動而顯得豐富多采。

符合人性的環境不僅讓人喜愛，也會吸引動物昆蟲前來。時

常有小鳥、蝴蝶飛進教室，在音樂殿堂上翩翩飛舞，這可是郭香君上音樂課的親身經歷。

預約蒼林綠蔭

中寮國中的校園中，有枝葉茂密的垂榕、楓樹、大王椰子、黑板樹、菩提樹、大葉橄欖樹、刺柏，也有春天開滿紫色花朵的蘭花楹，以及可當作行道樹或庭園綠蔭樹的水黃皮。

擁有如此豐富多樣的植栽樹木，陳聰連校長希冀在校園四周也能種滿「肖楠」。

「肖楠屬於常綠針葉木，除了在高海拔地區生長以外，就屬中寮鄉長的最好，可以比榕柏高壯，相當適合種植在校園周邊。十年、百年之後，學校的樹一定長得很高，師生能夠在樹蔭下自由活動，這正是所謂『前人種樹，後人乘涼』的道理。」陳聰連說。

十年之後，種植在校園四周的肖楠已有兩三層樓的高度，在學校周圍形成一道綠色的圍牆；從遠處望來，位在台地上的中寮國中，定是如同一座綠色城堡，座落一片森林之中。

⊙中寮國中小檔案：

校址：南投縣中寮鄉復興村初中巷五十號
校地：四點七公頃
班級：九班
人數：學生二百九十人、教職員二十七人
動工日期：二０００年六月五日
完工啟用：二００一年五月三日
建築規畫：大元建築師事務所

爽文國中，百尺竿頭更上一步

茂盛的草皮上正舉辦一場兩天一夜的露營活動，
爽中的師生以及南投高中童軍社，共同搭起一個個五顏六色的帳棚，
在寬闊的戶外空間展現青春與活力……

「某日，小奇去廁所方便時，看到牆壁右側寫著一張字條：『請看左邊。』結果左邊也寫了一張字條說：『請看上面。』小奇頭抬起來一看，上面的字條竟寫著：『上廁所要專心，不要東張西望！』」

這樣的笑話可不是張貼在爽文國中的教室或布告欄上，而是在廁所裏頭喔！如廁時，除了令人會心一笑外，抬頭一看，牆上還掛了支扇子，主要功能當然不用多

說了。

佳潔、元婷、雅慧、文菁、美雯、盈諄、孟勳、秋燕等幾位女學生負責維護的廁所，一進門，就會看見牆上貼滿了小花兒、愛心、彩蝶，每間廁所門打開，又會看見貼有「惜福」、「信義」、「孝順」、「禮義」、「和平」的字眼。

女教職員廁所入口的大門貼著一隻開懷大笑的螃蟹，露著兩顆大門牙大喊著：WELCOME（歡迎光臨）！撥開門簾，牆壁四周盡是美輪美奐的風景照，以及幾隻

俏皮可愛的小動物圖案。

學生們不只在廁所布置上展現創意，大門階梯、圓環、步道廣場、走廊等公共區域，也因為由各班負責認養，學生們行經班級認養的區域時，便不忘留心一下環境整潔。

「校園內的一磚一瓦、一草一木，都來自很多人出錢出力，所以我們鼓勵學生布置廁所與認養校園，讓他們對學校產生認同感，才更懂得珍惜與愛護。」爽文國中教務組長王政忠說。

「學校完工後，對我而言，在意的是師生搬進來的使用心情；看到他們能親自參與布置，產生榮譽心去管理維護，這就是使用者的痕跡與生命力。」大元建築師事務所專案負責人江之豪在學校啟用後再度前往，驚喜地發現到建築與人已產生可貴的連結。

「人」是最美的風景

中寮鄉共十八個村，以地勢關係分為北中寮七村、南中寮十一村，爽文國中即位於北中寮爽文村中的一處緩坡台地上。

從產業道路步上八十五級階梯，兩側濃密的榕樹樹蔭垂拱成綠色隧道；踏上最高處，映入眼簾的是一座洗石子面的樸實建築物，渾然天成地鑲嵌於翠綠山景之間。

原本的舊校舍，正門因距離學生聚居的村落較遠，功能已被側門取代；證嚴上人利用這次重建的機會，教育學生「走大門、行正道」，因此正門重新被「扶正」；此門原造型寓含「百尺竿頭更上一步」之意，因此建築師特別加以設計保留。

進入校園，一排大王椰子樹挺立迎接，像衛兵日夜守著爽中的學子；兩層樓的建築面向中庭草坪，配合地勢高低，建築主體之間以迴廊銜接，小心地穿越保存下來的大王椰子樹；中庭邊緣有多樣的活動平台，並以伸展的樓梯基座強調出舞台般的戲劇效果。另外，中庭草地與運動場之間的許多矮墩，又形塑出一處可以休憩、聊天的空間。

當中，別具風格的是圓弧造型的音樂教室，外側還有個圓形蓄水池，植有蓮花，供人駐足觀賞；校園入口處的圓環與工藝教

室，是學校早期的舊景觀，特意保留以展現出「可紀念」的地點。

「從地板連貫到牆壁、斜柱的材料都是一體，斜柱下面比較粗壯，上面比較輕巧，也有種與地面結合的味道；整體校園建築設計出透空的感覺，好處就是看得到以人為主體的活動，而非建築背景本身。」江之豪說。

「建築風格簡單洗鍊，採用木材、石材等自然建材，並配合山區環境，給人寧靜、平和之感。」這是爽文國中校園去年獲得「第二屆遠東建築獎」中「九二一校園重建特別獎」第二名的評語。

幸福感覺升起

六０年代，因香蕉輸日的黃金時刻，為當地居民帶來豐厚收入，爽中在民國六十六年，曾創下十五個班級的高峰期，而後隨著產業沒落、人口外移，學生人數逐漸減少到現今的六個班級。

在爽中任教三十二年，今年

甫退休的教師葉延傲說：「看到學校從草創到建設，遭逢九二一完全倒毀，經由慈濟援建又無中生有，這樣的過程讓我感受特別深；現在，我們能擁有這樣完善的建築和設備，可說是因禍得福啊！」

而「福氣」的延續，就得繼續靠著學校與社區家長的努力，這也正是爽中校長謝百亮與全校師生努力的方向。「重建過程使我們體會到無自私、無自利，世間就沒有困難的事；不求人愛而能歡喜付出愛，人生就能幸福；只要心中有愛，世間沒有做不到的事，也沒有達不成的目標。」謝

百亮說。

「大風起把頭搖一搖，風停了又挺直腰，大雨來彎著背讓雨澆，雨停了抬起頭站直腳，不怕風，不怕雨，立志要長大，小草實在是並不小……」三年乙班的李琪瑋以媽媽教的「小草」這首歌，來比喻經歷重建的這段成長過程。

「如今我們已不是弱不禁風的小草，而是抬頭挺胸的小草！」望著校園綠草如茵的景色，李琪瑋說：「當我站在這邊看著學校的建築，看著學校的風景，看著在這樣環境念書的同學們，我就有一種很幸福、很快樂的感覺。」

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十二月初，中台灣的陽光依舊暖和，爽文國中已然茂盛的草皮上，正舉辦一場兩天一夜的露營活動，師生以及來自南投高中童軍社的童軍，共同搭起了一個個紅色的、綠色的、藍色的帳棚。一群學生在寬闊的戶外空間展現青春與活力。

校園規畫之初，建築師姚仁喜曾說：「請你們把願望都告訴我……」如今，像個期待已久的禮物般，爽中終以全新風貌展現眾人眼前，教育的「希望」也如同一股新血，注入中寮……

⊙爽文國中小檔案：

校址：南投縣中寮鄉爽文村竹坪巷四十號
校地：四點一公頃
班級：六班
人數：學生一百二十人、教職員十六人
動工日期：二０００年六月五日
完工啟用：二００一年四月二十八日
建築規畫：大元建築師事務所



▲操場上的彩虹

戀戀爽文

◎撰文／王政忠（爽文國中教務組長）

「希望」是件龐大的工程，孩子是一切力量的來源。

初識

初識爽文國中，是個陽光正熾的午後。

校門前的落葉一地翻飛，我輕輕踩著，些許的猶疑伴著豆大的汗珠順流而下，遲遲無法說服自己，就要來到這個遠離都市的山城－－南投縣中寮鄉。

日子就在預料的不習慣中漸次開展，日復一日繁重而陌生的行政事項沉甸甸地堆疊著，上課成了唯一的抒解。

能與這一群質樸而保守的孩子們面對面，是我能緩緩接受這裏的理由。孩子是一切的力量，融化了無形的成見，逼顯羞怯的熱忱，成就忘我付出的動力，並且加溫用心對待的念頭。

仍是沈窒的午後，空氣一如

往常地緩步流動著，智能不足的阿卿割破手腕，鮮血像轟然而起的嚷叫聲般奔竄而出。

趕往醫院的途中，我滴著滿頭汗問他：「痛嗎？」「嗯……」完全依賴的眼神定定地望著我。那是一種什麼樣的眼神呢？我無法確切的形容，也永遠無法真實地記錄那一刻的悸動，或許，也永遠無須說明白。

回到學校已是一場美麗的山雨過後，遠山清澈地透著綠影蔥蘢，煙霧氤氳漫過坐落其中的紅屋褐瓦。阿卿回家了，我仍不捨錯過這樣的空山新雨後；忽然間，多少有些明白，留在這裏的堅持所為何來。

初識不美，但過程卻令人心動。

遠離

遠離，是在日頭赤炎的七月天入伍報效國家，不願但也不得不。

一年八個月又二十五天。

這當中包括九二一那一夜永生難忘的苦難－－完全的傾圮，完全的倒臥，完全的破壞與心碎。

重逢

重逢很遙遠，一旦走近，卻又令人情怯。

陽光依然，綠蔭猶在，不同的是建築橫斜、殘缺。遠望景致仍是無限嫵媚，像不曾老去的少女容顏，不過是妝悽殘而色慘淡，是種劫後仍存的倖然。

我走著，晴空像堅定而勇毅的胸懷，孩子們徜徉其中，奔跑、跳躍及吶喊；我走著，風雨像果敢而樸實的腳步，孩子們靜待其中，醞釀、期待及希望。

我靜靜地走入，晨曦是拾級而上的艱難旅途，孩子們揮汗踏步往上、往前，偶爾停歇旋又啟程；我靜靜地走入，夕陽是逐步而下的舒緩小憩，孩子們笑語行將而進、而前，偶爾回頭，卻是幸福的笑靨。

「希望」是件龐大的工程，孩子是一切的力量。

情怯是發現自己有時不如孩子們的勇敢，會為了似乎很必要卻不見然的細節而猶豫；情怯是察覺自己有時不如孩子們的樂觀，會為了似乎很重要卻不必然的要求而退縮；情怯有時只是怕，只是莫名的擔心，或者只是複雜得失去堅持的意志。

於是，只得靜靜走入。

重逢很美，卻也可以預見辛苦，孩子是一切的力量，在安靜地氣氛中顯現無比的動力，在天真的眼神中綻放希望的花朵，像深山中的野百合，不為誰，只為迎向可能的陽光。

加油！孩子們！

啟程

民國八十九年六月五日吉時吉刻。

我們啟程。

鄉民們以及志工同心見證：有希望就有力量，有力量就有未

來。

戀戀是種情緒，情緒需要堅持，才能成為信仰的力量。

期待

時序入冬，清晨的霧逐日濃重，厚實卻不失精巧的嶄新校舍在隱隱的日光初升裏矗立著，三三兩兩的孩子們輕盈的步伐踩在重建中的校園；還未七點，慈誠隊的師兄們已經早一步在景觀重建的工地裏忙碌著。而今早的景觀模樣，明顯比昨日放學時進展許多，看來，進度比預期更快，令人驚豔。

下課時分，學生們一起投入工作，校長、主任及老師們也一起參與，感覺每個人都懷抱著一分莫名興奮的期待－－期待全新而人性化的教室，期待優雅且富境教的校園，期待弦歌不輟書香盈懷的快樂天堂。在每個人的心中，我想，這樣的期待隨著多方的幫忙、四處的助力，就要成真。

新頁

孩子們在地震後接收到自多方而來的關懷，這其中包括了眾多宗教團體物質或精神上的資助，孩子們在愛的包圍中逐漸忘卻震殤的痛，並學習感恩及回饋。我們都很欣喜看到孩子們這樣的成長，並且希望這一群震後重生的孩子們，能在未來的人生中記取「施與受」甜蜜的循環，莫忘「甘願做、歡喜受」的真諦。

一年多來，慈濟希望工程在爽中的歷史上宏偉地展開新頁。大愛是城牆，圍繞孩子們在其中蓬勃地起舞飛翔；智慧當鋼梁，支撐孩子們在其中放心地學習成長。基督教北中寮工作站每週一次的心靈輔導課程，協助孩子們認識自己的使命，試從更為積極的角度去看待生命中無可避免的困厄。

信仰

偶爾，孩子們會問我：「老師，你信仰什麼宗教？」或者「那一個宗教比較好？」

對我來說，所謂信仰，不就是一種精神，讓你願意為此無怨無悔地付出一切，為此念茲在茲、夙夜匪懈地犧牲所有。

譬如慈濟的師兄師姊們隨著證嚴上人聞聲救苦的腳步，上山下海、竭盡所能；譬如基督教北中寮工作站的兄弟姊妹們，亦步亦趨跟著真主博愛世人的神跡奉獻性靈；譬如其他不及備載先天下之憂而憂，

後天下之樂而樂的各有所信、各有所仰的信眾或子民們。

所謂信仰，不就是一種態度，讓你耐煩地面對生活中諸多挑戰，讓你定心地看待日子裏接踵而至的挫折；所謂信仰，不就是一個念頭，讓你願意一次又一次用心將事情做到更好，讓你願意一遍又一遍認真找出問題可能的解答；所謂信仰，不就是一股力量，可以讓你堅持到夜深孤燈仍舊不嘆不息；所謂信仰，不就是一個理由，可以讓你為之消瘦、為之憔悴、為之戮力以赴。

那麼，我多少可以明白校長用心規畫費心經營、早到、晚退、假日來校的理由；明白主任、組長耐煩解決重建過程中面對諸多挑戰的精神支柱；明白代理總務主任犧牲一切個人時間，不眠不休地投入重建工程，多方爭取重建資源的力量來源；明白所有老師們在克難簡陋的教學環境中，有增無減熱忱付出的態度所為何來。

這不也是因為信仰而來的嗎？

所以，孩子們，下一次你如果再問我的信仰是什麼？我想我會不嫌噁心地這麼告訴你：「孩子，你們就是我們的信仰！」

之後

那之後的日子時時充滿驚喜，處處令人忘神凝視。彷彿一座大地的藝術品從地底湧出，坐立其間，很難用一些更為專業的建築術語來形容。

許多時候，老師也只能和孩子一樣，訴諸驚歎聲，訴諸剎那間亮起來的眼神，訴諸說與他人聽時的微微驕傲與興奮。是的，快樂天堂就這樣從地底湧現，從這片曾經哭泣，曾經以為苦難永遠離不去的土地。

民國九十年九月二十二日，北中寮四個國中小一起在這裏舉辦了鄉土藝術展覽。嶄新的活動中心裏，陳列了年來學生們學習創意及傳承的成果作品，有陶藝、書畫、紙雕、竹編……等等；戶外綠地上，孩子們或朗誦、或吟唱、或律動、或演奏來告訴滿滿的家長：我們在這裏學習得很好。

陽光朗朗，微風拂拂，生命的氣息如溪如河，在鄉民笑開的氛圍中流動，希望的種芽隱隱長成枝翠葉綠，陽光穿透其間，落在仍然不豐美但相信會有所獲的土地上。啊，真好，不是嗎？

我拿起相機，旋又靜靜放下，生命中有許多影像最美好的存放位置是胸口，是眼眶，或者是上揚的嘴角，角度或光線可以定格或對焦的部分極小，不如，與孩子們擁抱吧，那摟握的情緒中，會讓所有的話語永不失真。

還不到回首的階段，未來的路自從出發後就不斷向前開展，孩子不會停，我們更不應該停，因為他們等待著我們帶領，領而不只前行，如果可能，我知道，他們會更喜歡飛行。

那之後，我想，仍是未竟之渡。

加油。